Networked Learning in the Knowledge Economy - A Systemic Challenge for Universities
Hans-Peter Baumeister
German Abstract
Der Artikel geht auf die Herausforderungen für Hochschulen ein, die mit einem sachgemäßen und umfassenden Einsatz von e-learning verbunden sind.
Das Innovationspotenzial von e-learning wird immer noch nicht so ausgeschöpft, dass es seinen Beitrag für die Anfordernisse der Knowledge Economy leisten kann. Insbesondere im Hochschulbereich treffen wir auf Anwendungsformen, die e-learning lediglich zu den etablierten Lehr-/Lerninstrumenten hinzufügen, ohne die methodischen und organisatorischen Möglichkeiten voll auszuschöpfen. Es gibt immer noch zu wenig Bereitschaft, neue Vernetzungsformen innerhalb der Hochschulen, aber auch darüber hinaus (horizontale Vernetzung), zu testen und die Organisation entsprechend anzupassen. Der Artikel stellt e-learning in diesen umfassenderen Kontext und untersucht die Situation insbesondere am Beispiel der Bereiche Wissensproduktion und –verbreitung.
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